Sådan skriver man planteskoler

En planteskole rim er et kort rimende digt, der ofte er skrevet til børn. Denne type digt er en god måde at øve på at bruge litterære apparater som rim, gentagelse og alliterering på. De er også sjove at sige højt, da de normalt har sjove eller fjollede detaljer. For at skrive planteskolerim skal du starte med at vælge et emne som et dyr, en karakter eller et objekt. Derefter komponerer rimet ved at fortælle en sjov eller underholdende historie om dit emne. Lyt til hvordan rimet lyder højt, bed om input fra andre, og revidere det om nødvendigt, så du ender med et poleret stykke.

At finde et emne

At finde et emne
Skriv om et dyr for en sjov tilgang. Du kan vælge dit yndlingsdyr eller et kæledyr, du har hjemme. Forestil dig hvad dyret kan gøre i løbet af dagen, eller når ingen ser på. For eksempel kan du skrive om: [1]
  • Dit eller dit barns yndlingsdyr, såsom en slange eller en løve.
  • Et af dine egne kæledyr. Det ville være lettere for dit barn at forestille sig det.
  • Et sammensat et dyr, såsom en lilla elefant med små fuglevinger.
  • En mytisk væsen, såsom en drage, griffon eller enhjørning.
At finde et emne
Opret en karakter, der hjælper dig med at fortælle en historie på rimet. Vælg et navn til tegnet, f.eks. Et navn, du kan lide, eller navnet på en person tæt på dig. Tænk derefter på hvilke typer eventyr karakteren kan finde sig i. Kom med en novelle om, hvad karakteren gør, eller en situation, de befinder sig i. [2]
  • For eksempel kan du skrive om en karakter ved navn Max, der kan lide at løbe hurtigt nede på gaden. Eller du skriver måske om en karakter ved navn Claire, der befinder sig fanget i en hule.
  • Tænk frem til dit rimskema og vær forberedt på at ændre din karakter navn, hvis nødvendigt.
At finde et emne
Vælg et objekt at skrive om, hvis du har en favorit eller speciel. Vælg dit yndlings legetøj eller et objekt, der har særlig betydning for dig. Eller kig rundt i rummet og vælg et objekt tilfældigt. Tænk derefter på, hvordan du kan bruge dette objekt, eller hvad du gør med objektet på en daglig basis. [3]
  • Alternativt kan du forestille dig, hvad der kunne ske, hvis genstanden kom til live. Hvad ville objektet gøre eller sige?
  • For eksempel kan du vælge dit foretrukne udstoppede dyr eller din foretrukne lastbil og skrive om det i børnehavets rim.
At finde et emne
Opret en anden version af et eksisterende rim for en mere styret tilgang. Vælg en planteskole, som du kan lide eller synes er interessant. Prøv derefter at skrive din egen version af den ved hjælp af det samme emne og struktur. Opret en version med en anden karakter eller et andet emne. Skift det originale emne til noget, du kan lide at skrive om.
  • For eksempel kan du tage et planteskole rim som "Little Miss Muffet" og ændre det til et rim om "Big Mr. Muffin" eller "Small Miss Bloom."
At finde et emne
Læs eksempler på planteskoler for at få inspiration. Se på rimskemaet i børnehavs rim for at få en bedre fornemmelse af, hvordan du bruger rim i din version. Lyt til, hvordan børnehavets rim lyder, når du læser dem højt. Læg mærke til, hvordan børnehavets rim fortæller en novelle med sjove eller fjollede detaljer. Du kan læse børne rim som: [4]
  • “Hickory Dickory Dock”
  • “Lille frøken muffet”
  • “The Itsy Bitsy Spider”
  • “Baa, Baa, sort får”

Oprettelse af et udkast

Oprettelse af et udkast
Fortæl en enkel historie om dit emne. De fleste børne rim vil fortælle læseren en novelle, hvor der sker noget med en karakter eller et emne. Karakteren reagerer derefter på begivenheden og finder en måde at adressere den på eller tackle den. Dit børne rim skal præsentere en karakter eller et emne og vise læseren, hvad der sker med dem. Det skal have en begyndelse, midten og slutningen med handling eller konflikt midt i historien. [5]
  • For eksempel kan du skrive et planteskole, hvor dit kæledyr slange kommer ud af buret og strejfer rundt i huset, kun for at skræmme din mor i køkkenet.
Oprettelse af et udkast
Følg et rimeskema for en traditionel tilgang. Du behøver ikke at rimme hver linje, men et simpelt rimeskema kan hjælpe med at give digt en bestemt rytme, især når man læser højt. De fleste planteskolerim følger et rimeskema som ABCB, hvor det sidste ord i anden og tredje linie rimer. [6]
  • Du kan også prøve et rimskema som AABCCB, hvor de første to linjer og fjerde og femte linie i digtet rimer. Den anden linje og den sidste linje rimer også.
  • F.eks. Følger børneværelsets rim "Lille frøken Muffet" et AABCCB-rimmeskema: "Lille frøken Muffet / sad på en tuffet / Spiste hendes ostemasse og valle / Langs kom en edderkop / der satte sig ved siden af ​​hende / Og skræmte frøken Muffet væk. ”
Oprettelse af et udkast
Brug gentagelse for at tilføje rytme og flow. Gentagelse er en almindelig enhed i børnehavs rim. Det hjælper nøgledetaljer med at stikke i læserens sind. Du kan muligvis gentage navnet på hovedpersonen i dit planteskole rim. Du kan også gentage et adjektiv eller en detalje om emnet. [7]
  • For eksempel kan du bruge gentagelse som "Røde chilipepper, varme, varme, varme" eller "Max løber, løber, løber."
Oprettelse af et udkast
Medtag alliterering for at gøre digtet lyde interessant. Alliterering er det sted, hvor du bruger de samme vokallyde i træk. Det kan være en fantastisk måde at tilføje detaljer til digtet og give det en god følelse af flow. Prøv at bruge ord, der starter med det samme bogstav og lyd i 1-2 linier i digtet. [8]
  • For eksempel kan du bruge alliterering som "min slange Sara kan meget gerne sænke, sænke, sænke" eller "Madame Maple mødte en mammut."
Oprettelse af et udkast
Brug optælling i digtet til at lære tal. Nogle børneværelses rim som "En, to, spænde mine sko" eller "En kartoffel, to kartoffel" bruger tælling for at hjælpe dig med at huske tal. Det kan også være en god måde at tilføje en bestemt rytme til digtet og følge en sæt struktur. Start ved 1 og arbejd dig op til 8, 9 eller 10. [9]
  • For eksempel kan du skrive et planteskole rim som "En, to / Himmel så blå / tre, fire / Fuglene vil have mere / Fem, seks / Se skyer svinge / syv, otte / Månen er sent."
Oprettelse af et udkast
Inkluder fjollede eller sjove detaljer til digtet for at gøre det mindeværdigt. Brug din fantasi og tilføj detaljer, der synes lidt mærkelig eller umulig. Føl dig ikke begrænset af, hvad der giver mening eller virker logisk. Sjove eller mærkelige detaljer vil gøre børnehavets rim sjovt at læse højt for din læser.
  • For eksempel kan du skrive, "Min bror Max / Han er sikker på / Kører langt hjemmefra / Mødes en sulten ål / På udkig efter et måltid / Var ikke længe før Max løb hjem."
Oprettelse af et udkast
Hold digtet inden for 4-7 linjer. Planteskole rim er normalt korte, søde og til det punkt. Sørg for, at dit rim har en begyndelse, en midterste og ende inden for højst 7 linjer. Fokuser på at holde digtet kortfattet, mens du også bruger enheder som alliterering, rim og gentagelse for at give digtet en vis stil og personlighed.
  • Hvis din historie er for lang, skal du oprette en samling af rim, der hver er 4-7 linjer lange. De skulle alle have en begyndelse, midten og slutning, men kan fortælle en længere historie, når de er samlet.

Polering af planteskole rim

Polering af planteskole rim
Læs børnehavets rim højt. Når du er færdig med et udkast til børne rim, skal du læse det højt flere gange. Lyt til hvordan det lyder. Bemærk, hvis det rimer korrekt og ruller let af din tunge. Kontroller, at det har en enkel historie, der er let at følge og forstå. [10]
Polering af planteskole rim
Del det med andre for at få deres feedback. Vis børneværelsets rim til din lærer, dine forældre og dine venner. Spørg dem, om de synes, at børnehavets rim er sjovt eller underholdende. Find ud af, om de synes, at børnehavets rim er let at læse og følge.
  • Da dette er et planteskole rim, kan du overveje at læse det til en baby. Hvis det får din baby til at føle sig glad eller rolig, gør du et godt stykke arbejde.
Polering af planteskole rim
Revider børnehavets rim for flow og indhold. Se efter unødvendige linjer eller akavet sprog, og stram dem op, så rimet flyder bedre. Sørg for, at hver linje flyder godt ind i hinanden og følger et tydeligt rimskema.
  • Når du har revideret børnehavets rim, skal du læse det højt for en sidste gang for at sikre, at det flyder godt og lyder godt.
Jeg vil virkelig forbedre min matematikundervisning, fordi det er meget svært at fokusere, når min lærer forklarer et bestemt emne eller en løsning på et problem. Hvordan kan jeg blive bedre og fokusere mere på matematik og karakterer generelt?
Prøv at gøre lektionen interessant for dig selv. Hvis du kan lide doodling, skal du doodle, hvad din lærer siger, og revidere derhjemme.
wowaudiolab.com © 2020